ÖZGÖREVİMİZ (MİSYONUMUZ)

Çağdaş eğitim, Dijital teknolojinin bu denli geliştiği, yapay zekanın hayatımızın pek çok alanında yer aldığı günümüzde toplumun; çağdaş bir toplum olmasının ve yurttaşlarının tamamının çağın olanaklarından yararlanmasının yolu, en başta Türkiye şartlarına uygun kamucu bir Türkiye eğitim reformunun gerçekleşmesidir. Bu reform, gücünü en başta aklın ve bilimin yol göstericiliğinden almalı ve lâiklik temelinde kapsayıcı bir yapıda olmalıdır. Bu reformun uygulaması, yaygınlaştırılması ve savunulması ise bunu görev edinen nitelikli, üretken öğretmenler tarafından gerçekleştirilecektir. Gittikçe hızlanan bilgi çağında geride kalmamanın formülü, çağın gereklerine uygun eğitimi kullanmaktır. Zira geçmişin yöntemleriyle bugünün çocuklarını ve yurttaşlarını eğitmek mümkün olmamakta ve bu konudaki gecikme de toplumun geleceğinden çalmak anlamına gelmektedir.

Biz NE-DER üye ve paydaşları olarak; hızla gelişen yapay zekâ ve dijital teknolojiler başta olmak üzere bu yöndeki tüm olanakları yaşama geçirerek çağın; nitelikli ve üretken öğretmeninin / halk iş göreninin yetişmesi için araştırmalarımıza devam ediyoruz. Hazırladığımız “Öğretmen Üniversitesi” ve “Türkiye Eğitim Reformu” projeleri ve de hazırlayacağımız bundan sonraki projeler ile önerdiğimiz yeni öğretmen yetiştirme sistemini, geniş halk kesimlerinin tanımasına ve benimsemesine çalışacağız. Bu yolla karar alıcılar üzerinde talep oluşturulması için yoğun çaba içindeyiz.

Türk eğitim tarihinin başarısı kanıtlanmış uygulamaları ile bazı gelişmiş ülkelerin eğitim ve öğretmen yetiştirme sistemlerini dikkate alarak, çağdaş dünyadaki alternatif eğitim arayışlarını göz önünde bulunduruyoruz.

Toplumsal talep ve uygun iklim oluşturarak, Öğretmen Üniversitesi’nin kurulmasını toplumsal bir talebe dönüştürmeyi, bunu yaparken akıl ve bilimin öncülüğünde sürekli devinim içinde bulunmayı görev biliyoruz.

BÜYÜK HEDEFİMİZ (VİZYONUMUZ)

• Eğitimin olumlu ve olumsuz sonuçlarından etkilenmeyen hiçbir yurttaşımız yoktur. Bu açık tespitten hareketle ülkemizde köklü, bilimsel, laik, kamucu bir eğitim reformuna ihtiyaç olduğu açıktır. Bu reformun öznesi, nitelikli üretken öğretmen ve onu yetiştirecek öğretmen yetiştirme sistemidir. Bu açıdan hedefimiz; tek disiplini eğitim ve öğretmen yetiştirme olan öğretmen üniversitelerinin kurulmasıdır.
• NE-DER, toplumun önüne, hazırlamış olduğu aklı, bilimi, demokrasi ve insan haklarını esas alan Türkiye Eğitim Reformu ve Yeni Öğretmen Yetiştirme Sistemi önerileriyle çıkmaktadır. Bir kampüs düzeni içinde, toplamda en az 8 yıllık bir süreci gerektiren Öğretmen Lisesi ve Öğretmen Üniversitesi’nin açılmasını önermekte ve hedeflemektedir.
• Görev bildiğimiz projeler hayata geçirildiğinde; bir diğer hedefimiz olan Türkiye’de yaşayan tüm bireylerin, çağın olanaklarından yararlanması kolaylaşacaktır. Çağın olanaklarından yararlanmayı, herkesin hakkı olarak görüyor ve erişilmesi durumunda mutlulukların kalıcı olacağını biliyoruz.
• Gelişmeye ve yenilenmeye açık olan bu sistem önerimiz; yerelden evrensele uzanarak eğitimde ve öğretmen yetiştirmede alternatifler arayan tüm ülkelere de örnek olacaktır.